"Romeo və Cülyetta effekti"
İki insanın cazibədarlığının artımı bir biri üçün, onların valideynlərinin və ya başqalarının onları ayırmaq cəhdləri nəticəsində yaranır.
"Şahid effekti"
Nə vaxt kömək lazımdır, nə qədər böyük miqdarda insan olur, onda daha az ehtimal ki, kimsə onlardan kömək göstərəcək. Nə qədər daha çox insan yaxın olur, xüsusən ehtimal ki, onlardan hər biri güman edir ki, kimsə başqası kömək göstərəcək – beləliklə, heç kim kömək etmir.
"Zeyqarnik effekti"
Fenomenin mahiyyəti ondan ibarətdir ki, insan yaxşı hərəkəti yadda saxlayır, hansı ki, natamam qaldı. Bu o gərginliklə izah olunur, hansı ki, hər hərəkətin başlanğıcında yaranır, amma boşaltmaları almır, əgər hərəkət bitmədisə. Kəsilmiş, bitməmiş fəaliyyətin iradəsiz yaddaşında əsas saxlamanın effekti pedaqogikada və sənətdə istifadə olunur.
"Şəfəq effekti"
Onun mahiyyəti onunla nəticələnir ki, əgər hansısa bir vəziyyətdə insan müsbət təəssürat edirsə, onda anlaşılmaz "əlavə yazma" ona başqa pozitiv keyfiyyətlər yaranır, əgər onlar onda nəticədə və görünmürlər. Mənfi təəssüratın yaranması vaxtı, şəxsi xarakteristikaların tam palitrası fikir vermədən insanda yalnız pisi görmək cəhdi həyata keçirilir.
"Auditoriya effekti"
İnsanın davranışına yad olmanın təsiri. Auditoriya effekti daxili təsdiq etməni hədələyən amillərdən biri kimi baxmaq olar. Nümunələr:
• Kişi qadından (və əksinə) qarşısında ən yaxşı özünü göstərməyə çalışır
• Yad insanlar iştirakınla güclü emosiyaları narahat ola, həyəcanlana utana bilər və s.
• Davranış və insanın fikirləri təklikdə özüylə və şirkətdə tez-tez heyrət doğuracaq dərəcədə fərqlənirlər.
